問いを創る授業: 子どものつぶやきから始める主体的で深い学び

授業の見方―「主体的・対話的で深い学び」の授業改善

授業の見方 「主体的・対話的で深い学び」の授業改善 [ 澤井　陽介 ]

スマホ世代の子どものための主体的・対話的で深い学びにむかう 情報モラルの授業

『みんなで創ろう！主体的・対話的で深い学びのある道徳科の授業』 [ 柴田 八重子 ]

主体的な学びを支える学校図書館: 小学校・中学校の授業サポート事例から

主体的・対話的で深い学びを実現する! 小学校 家庭科授業アイデア&ワークシート (家庭科授業サポートBOOKS)

特別支援教育のアクティブ・ラーニング 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善 [ 三浦光哉 ]

主体的・対話的で深い学びを実現する！小学校家庭科授業アイデア＆ワークシート （家庭科授業サポートBOOKS） [ 勝田映子 ]

板書＆展開例でよくわかる　主体的・対話的で深い学びでつくる３６５日の全授業　中学校社会　歴史的分野

板書＆展開例でよくわかる　主体的・対話的で深い学びでつくる365日の全授業　中学校社会　地理的分野 [ 梅津　正美 ]

重度・重複障害児の学習とは？ 障害が重い子どもが主体的・対話的で深い学びを行うための基礎 [ 樋口和彦 ]

「深い学び」の科学: 精緻化・メタ認知・主体的な学び (クレイス叢書 1)