知的障害教育における「個別最適な学び」と「協働的な学び」

個別最適な学びと協働的な学び【電子書籍】[ 奈須正裕 ]

小学校算数　「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実

「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して [ 奈須 正裕 ]

「個別最適な学びと協働的な学び」を考える　授業づくりネットワークNo.45

ＩＣＴ活用で主体的・協働的な学びをつくる教育ＤＸ理論＆実践ガイド

教育「変革」の時代の羅針盤: 「教育DX×個別最適な学び」の光と影

知的障害教育におけるアクティブ・ラーニング／武富博文編著/松見和樹編著

教育「変革」の時代の羅針盤 「教育DX×個別最適な学び」の光と影 [ 石井英真 ]

軽度知的障害生徒における自己理解の支援に関する実証的研究 [ 伊藤佐奈美 ]

高校古典における古文・漢文の融合的な学びを考える（24） （早稲田教育ブックレット　24） [ 早稲田大学　教育総合研究所 ]

知的障害・発達障害における「行為」の心理学 ソヴィエト心理学の視座と特別支援教育 [ 國分　充 ]

個別最適な学びの足場を組む。