なぜ伝わらないのか、どうしたら伝わるのか 「双方向性」のコミュニケーションを求めて （発達障害を理解する） [ 湯汲英史 ]

決定権を誤解する子、理由を言えない子 発達障害がある子に誤解をもたせない育て方のポイント （学ぶ・理解する・教える〈まりおシリーズ〉） [ 湯汲英史 ]

心と行動がよくわかる　図解　発達障害の話 発達障害のギモンを専門家がすべて解説！ [ 湯汲 英史 ]

発達障害のある子どもと話す27のポイント わかりたい気持ちを高めるために （SUPPORT　BOOK） [ 湯汲英史 ]

表現することは生きること 知的障害・発達障害のある人への合理的配慮　2 [ 湯汲英史 ]

「発達障害」だけで子どもを見ないで その子の「不可解」を理解する

知的障害・発達障害のある人への合理的配慮 自立のためのコミュニケーション支援／坂爪一幸／湯汲英史【1000円以上送料無料】

心と行動がよくわかる 図解 発達障害の話【電子書籍】[ 湯汲英史 ]

発達障害のある子を理解して育てる本

“うつ”“ひきこもり”の遠因になる発達障害の“二次障害”を理解する本 発達障害が暮らしに影響を与えることがある 親子で理解する発達障害の本／宮尾益知【3000円以上送料無料】

【3980円以上送料無料】“うつ”“ひきこもり”の遠因になる発達障害の“二次障害”を理解する本　発達障害が暮らしに影響を与えることがある　親子で理解する発達障害の本／宮尾益知／監修

子どもと変える子どもが変わる関わりことば 場面別指導のポイント （発達障害がある子の「生きる力」をはぐくむ） [ 湯汲英史 ]

発達障害の子どもを理解する （集英社新書） [ 小西行郎 ]