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10秒ペアトークを活用しよう！

教材の読み方を考える

非認知能力とは？

子どもたちの本音を引き出す

1年生の道徳をどうする？

子どもの意見を聞くということ

導入で本時の内容項目をおさえ込む

道徳が教科化されて変わったこと

感情を表すブルチックの感情の輪

中心発問の前に差し込み教材を入れてみた